Dla kogo są zajęcia sensoryczne
Zajęcia sensoryczne pasują wielu dzieciom, od niemowląt i małych dzieci po przedszkolaki. Bywają ciekawą formą zabawy dla dzieci ciekawskich, a także wsparciem dla tych, które silnie reagują na dźwięki, dotyk lub zmiany otoczenia. Zajęcia grupowe o charakterze zabawowym nie zastępują jednak diagnozy ani terapii.
Jeśli niepokoi cię rozwój dziecka, porozmawiaj z pediatrą lub specjalistą. Zajęcia terapeutyczne prowadzi osoba z odpowiednimi uprawnieniami, a nie każdy organizator zajęć rekreacyjnych. Dobry organizator jasno mówi, czym jego zajęcia są, a czym nie są.
Przed pierwszym spotkaniem przygotuj dziecko opowieścią o tym, co je czeka, i zabierz ze sobą ulubioną zabawkę lub przedmiot, który daje poczucie bezpieczeństwa. Pierwsze zajęcia mogą polegać głównie na obserwowaniu, i to jest w pełni w porządku.
Jak wyglądają zajęcia
Najczęściej to seria stacji lub zabaw: przesypywanie kaszy i piasku kinetycznego, malowanie palcami, zabawy wodą, tory z poduszek, instrumenty, kolorowe światła i miękkie materiały. Dziecko samo decyduje, w co się włączy, i nie powinno być zmuszane do dotykania tego, co budzi jego opór. Zajęcia powinny mieć stały, przewidywalny układ, bo to daje dziecku poczucie bezpieczeństwa.
Na co patrzeć wybierając zajęcia
Przy zajęciach sensorycznych ważniejsze są warunki i podejście prowadzącego niż same atrakcje.
- Kwalifikacje prowadzącego, na przykład pedagogiczne, i doświadczenie z dziećmi w danym wieku.
- Mała grupa, w której nie ma tłoku, hałasu i nadmiaru bodźców.
- Bezpieczne materiały, odpowiednie dla wieku, bez drobnych elementów dla najmłodszych.
- Informacje o alergenach w materiałach, jeśli używane są produkty spożywcze.
- Zasady odrabiania nieobecności i jasne warunki płatności oraz rezygnacji.
Rola rodzica na zajęciach
Przy młodszych dzieciach rodzic zwykle uczestniczy w zajęciach. Jego obecność pomaga dziecku się zaaklimatyzować, a wspólna zabawa wzmacnia więź. Zapytaj organizatora, jak wygląda rola opiekuna: czy ma prowadzić zabawę razem z dzieckiem, czy tylko być obok. Dla starszych dzieci zajęcia bywają prowadzone bez rodzica, ale pierwsze spotkanie zwykle warto zacząć z kimś bliskim.
Jak ułożyć tydzień, żeby nie przebodźcować dziecka
Dzieci reagują na nadmiar wrażeń zmęczeniem i rozdrażnieniem. Po zajęciach sensorycznych zostaw chwilę na wyciszenie, a w dniu zajęć unikaj dodatkowych, głośnych atrakcji. Jeśli dziecko ma w tygodniu kilka zajęć, ułóż je tak, by spokojne przeplatały się z bardziej ruchliwymi.
Rozpisz tydzień w narzędziu Plan tygodnia dziecka na stronie zajęcia dodatkowe dla dzieci. Zobaczysz, czy godziny się nie nakładają i czy w tygodniu jest dzień bez zajęć.
Pytania do organizatora
Warto je zadać przed zapisem, najlepiej w rozmowie lub wiadomości.
- Dla jakiego wieku jest ta grupa i ile dzieci w niej jest?
- Czy rodzic uczestniczy w zajęciach i jak wygląda pierwsze spotkanie?
- Jakie materiały są używane i czy można zgłosić alergie?
- Czy można dołączyć w trakcie sezonu i jak wyglądają zasady odrabiania zajęć?
- Jak rozliczane są opłaty i co z nieobecnościami?